พยัญชนะธรรมดาอาจกลายเป็นเสียงตึงหลังพยัญชนะท้าย

พยางค์ภาษาเกาหลีอาจลงท้ายด้วยพยัญชนะท้ายที่เรียกว่า 받침 . เมื่อเสียงท้ายนี้มีพยัญชนะธรรมดา ㄱ , ㄷ , ㅂ , ㅅ , หรือ ㅈ , เสียงถัดไปมักออกเสียงเป็นเสียงตึงที่ตรงกัน: ㄲ , ㄸ , ㅃ , ㅆ , หรือ ㅉ .

สภาพแวดล้อมใกล้เคียง

การเปลี่ยนเสียงทั่วไปนี้เรียกว่า 된소리되기 หรือการทำให้เสียงตึง ใน 학교 ตัวอย่างเช่น การสะกดยังคงเป็น 학교 ขณะที่คู่มือการฟังคือ [학꾜] เสียงถัดไปเปลี่ยน แต่ตัวอักษรไม่เปลี่ยน

อ่านการสะกดตามปกติก่อน คาดเดาเสียงจากพยัญชนะข้างเคียง

ใช้แผนผังที่ยืนยันแล้ว คอลัมน์ระยะที่ 1 แยกเสียงท้ายตัวแทนและพยัญชนะธรรมดาที่ตามมา คอลัมน์เสียงท้ายแสดงคู่มือการออกเสียงรวม

แผนผังที่ยืนยันแล้ว

การสะกด · ระยะที่ 1 · เสียงท้าย · เหตุผล

학교 · เสียงท้าย [ㄱ] + ㄱ ธรรมดา · [학꾜] · เสียง ㄱ ที่ตามมาได้ยินเป็น ㄲ

국밥 · เสียงท้าย [ㄱ] + ㅂ ธรรมดา · [국빱] · เสียง ㅂ ที่ตามมาได้ยินเป็น ㅃ

옷도 · เสียงท้าย [ㄷ] + ㄷ ธรรมดา · [옫또] · ㅅ ที่เขียนมีเสียงท้ายตัวแทนเป็น [ㄷ] จากนั้น ㄷ จะกลายเป็นเสียงตึง

식당 · เสียงท้าย [ㄱ] + ㄷ ธรรมดา · [식땅] · เสียง ㄷ ที่ตามมาได้ยินเป็น ㄸ

잡고 · เสียงท้าย [ㅂ] + ㄱ ธรรมดา · [잡꼬] · เสียง ㄱ ที่ตามมาได้ยินเป็น ㄲ

꽃집 · เสียงท้าย [ㄷ] + ㅈ ธรรมดา · [꼳찝] · ㅊ ที่เขียนมีเสียงท้ายตัวแทนเป็น [ㄷ] จากนั้น ㅈ จะกลายเป็นเสียงตึง

밥상 · เสียงท้าย [ㅂ] + ㅅ ธรรมดา · [밥쌍] · เสียง ㅅ ที่ตามมาได้ยินเป็น ㅆ

สัญลักษณ์ระยะที่ 1 เป็นตัวช่วยวิเคราะห์ ช่อง DIAL ใช้เฉพาะการสะกดตามปกติ เช่น 학교 และ 국밥

คงการสะกดปกติไว้ในข้อความที่เป็นประโยคสมบูรณ์ คาดเดาคำเป้าหมาย ฟังทั้งประโยค แล้วพูดตามโดยไม่แทนที่ตัวอักษรใด ๆ

การประยุกต์ใช้ในประโยค

การสะกดตามปกติ · เสียงเป้าหมาย · ความหมาย

민호는 학교에 가요. · 학교 [학꾜] · มินโฮไปโรงเรียน

유진은 국밥을 먹어요. · 국밥 [국빱] · ยูจินกินข้าวต้ม

민호는 옷도 샀어요. · 옷도 [옫또] · มินโฮซื้อเสื้อผ้าด้วย

유진은 식당을 찾아요. · 식당 [식땅] · ยูจินหาร้านอาหาร