สภาพแวดล้อมที่ทำให้เกิดเสียงพ่นลม
격음화 เป็นรูปแบบการออกเสียงมาตรฐานที่พบบ่อย เมื่อ ㅎ อยู่ติดกับ ㄱ ㄷ ㅂ หรือ ㅈ ในคำหรือรูปแบบการเชื่อมเสียงที่เกี่ยวข้อง คู่นี้มักปรากฏเป็นเสียงพ่นลมเสียงเดียว สามารถเกิดได้ทั้งสองลำดับ และการสะกดยังคงเดิม
การจับคู่หลัก
ลำดับต้นทาง · ผลลัพธ์ · ทิศทาง
ㅎ + ㄱ หรือ ㄱ + ㅎ · ㅋ · ทั้งสองลำดับ
ㅎ + ㄷ หรือ ㄷ + ㅎ · ㅌ · ทั้งสองลำดับ
ㅎ + ㅂ หรือ ㅂ + ㅎ · ㅍ · ทั้งสองลำดับ
ㅎ + ㅈ หรือ ㅈ + ㅎ · ㅊ · ทั้งสองลำดับ
นี่เป็นการคาดเดาการออกเสียง ไม่ใช่การเปลี่ยนการสะกดหรือกฎการผันคำ
การสะกดกับเสียงที่ยืนยันแล้ว
อ่านการสะกดตามปกติก่อน แล้วเปรียบเทียบกับเสียงในบริเวณนั้นที่คาดว่าจะได้ยิน รูปในวงเล็บเหลี่ยมด้านล่างเป็นเพียงตัวช่วยการออกเสียงสำหรับบทเรียนนี้
การสะกดและเสียงที่ยืนยันแล้ว
การสะกด · เสียง · เหตุผล
좋다 · [조타] · เสียงท้าย ㅎ ก่อน ㄷ ให้เสียงในกลุ่ม ㅌ
놓고 · [노코] · ㅎ ท้ายพยางค์ก่อน ㄱ ให้เสียงในกลุ่ม ㅋ
축하 · [추카] · ㄱ ท้ายพยางค์ก่อน ㅎ ให้เสียงในกลุ่ม ㅋ
입학 · [이팍] · ㅂ ท้ายพยางค์ก่อน ㅎ ให้เสียงในกลุ่ม ㅍ
잡히다 · [자피다] · ㅂ ก่อน ㅎ ให้เสียงในกลุ่ม ㅍ
닫히다 · [다치다] · ㄷ และ ㅎ พบกันในรูปเขียน ให้เปรียบเทียบกับเสียงมาตรฐานทั้งคำ
รูปเขียนยังคงเป็น 좋다 놓고 축하 입학 잡히다 และ 닫히다
สองทิศทางในประโยค
ลำดับอาจเป็น ㅎ ก่อนพยัญชนะเป้าหมาย หรือพยัญชนะเป้าหมายก่อน ㅎ คงการสะกดทั้งคำไว้ขณะฟังผลลัพธ์เสียงพ่นลม
ㅎ ก่อนพยัญชนะเป้าหมาย
오늘 날씨가 좋다. ㅎ ท้ายพยางค์ใน 좋다 พบกับ ㄷ และโดยทั่วไปได้ยินเป็น [조타]
민호는 책을 놓고 가요. ㅎ ท้ายพยางค์ใน 놓고 พบกับ ㄱ และโดยทั่วไปได้ยินเป็น [노코]
พยัญชนะเป้าหมายก่อน ㅎ
유진은 친구의 입학을 축하해요. 입학 โดยทั่วไปได้ยินเป็น [이팍] และ 축하 เป็น [추카]
공이 그물에 잡혔어요. ลำดับ ㅂ และ ㅎ ใน 잡혔어요 มีเสียงกลุ่ม ㅍ
문이 천천히 닫혀요. ลำดับ ㄷ และ ㅎ ใน 닫혀요 มีเสียงกลุ่ม ㅌ ที่เป็นเสียงพ่นลม