กฎรูปแบบหลัก: -잖아 (อย่างที่คุณรู้)
คำลงท้าย -잖아 ใช้เพื่อระบุข้อเท็จจริงที่คุณเชื่อว่าผู้ฟังรู้อยู่แล้ว เหมือนกับการเติมคำว่า "อย่างที่คุณรู้", "คุณก็รู้" หรือ "ก็นะ" ลงในประโยคของคุณ เพื่อยืนยันข้อมูลที่รับรู้ร่วมกัน
การสร้างประโยค
รูปแบบนี้เชื่อมต่อโดยตรงกับรากศัพท์ของคำกริยาและคำคุณศัพท์ หรือคำนาม
คำกริยาและคำคุณศัพท์: เติม -잖아(요) ต่อท้ายรากศัพท์โดยตรง ไม่ว่ารากศัพท์จะลงท้ายด้วยสระหรือพยัญชนะก็ตาม ซึ่งรวมถึงรากศัพท์ในอดีตด้วย
가다 (ไป) → 가잖아
먹다 (กิน) → 먹잖아
예쁘다 (สวย) → 예쁘잖아
말했다 (พูดแล้ว) → 말했잖아
คำนาม:
หากคำนามลงท้ายด้วย พยัญชนะ ให้เติม -이잖아(요)
학생 (นักเรียน) → 학생이잖아
หากคำนามลงท้ายด้วย สระ ให้เติม -잖아(요)
친구 (เพื่อน) → 친구잖아
내가 말했잖아. / 우린 친구잖아. / 오늘 일요일이잖아.
ความหมายเชิงลึกแบบเจ้าของภาษาและข้อผิดพลาด
ความรู้สึกของ -잖아 ขึ้นอยู่กับบริบทและน้ำเสียงเป็นอย่างมาก การใช้ให้ถูกต้องเป็นกุญแจสำคัญในการฟังดูเป็นธรรมชาติ
น้ำเสียงคือทุกอย่าง
-잖아 สามารถเป็นการเตือนความจำที่เป็นมิตร แต่ก็อาจฟังดูเหมือนคุณกำลังดุ บ่น หรือวางท่าเหนือกว่าหากใช้ไม่เหมาะสม
การเตือนความจำที่เป็นมิตร (น้ำเสียงสูงขึ้น): 오늘 우리 약속 있잖아? (วันนี้เรามีนัดกันนะ จำได้ไหม?)
ความหงุดหงิด/การดุ (น้ำเสียงหนักแน่นและลดต่ำลง): 내가 하지 말라고 했잖아! (ฉันบอกคุณแล้วไงว่าอย่าทำ!)
ข้อผิดพลาดทั่วไป: การใช้กับข้อมูลใหม่
หัวใจสำคัญของรูปแบบนี้คือ ความรู้ที่รับรู้ร่วมกัน ห้ามใช้ -잖아 เพื่อแนะนำข้อเท็จจริงที่ผู้ฟังไม่รู้ ตัวอย่างเช่น หากคุณบอกคนรู้จักใหม่ว่า 저는 학생이잖아요 ("ฉันเป็นนักเรียนนะ อย่างที่คุณรู้") มันจะฟังดูแปลกและถือวิสาสะ ราวกับว่าพวกเขาควรจะรู้อยู่แล้ว ให้ใช้ 저는 학생이에요 สำหรับข้อมูลใหม่แทน
위험하잖아. / 바쁘잖아. / 약속했잖아. / 춥잖아.
วิธีตอบกลับ
เมื่อมีคนใช้ -잖아 กับคุณ คำตอบของคุณมักจะเป็นการยอมรับข้อมูลที่พวกเขากำลังเตือนคุณ
การเห็นด้วยหรือการตระหนักรู้